筆記與流年

沒有太多的話,這只是一個普通的Blog,想用它來記錄我的閱讀和學習筆記。

歸檔:漢字學習

夏至學“夏”

Mountain • Jun 22nd, 2007 • 漢字學習

今日夏至,查了“夏”字的來歷。各書多從《說文》的解釋,說“夏”就是指古時“中國之人”,更有書上說“夏”字的形體象征了“中國之人”的高大與威猛。而現今“夏”字的其他意義多為假借。既然“夏至”,就僅關心一下漢語里的“夏至”之“夏”吧。

夏至時節乃是“仲夏”,我先簡單搜羅、整理了一些關于“夏”、“仲夏”和“夏至”的文字記載:

  • 天地:“日永星火,以正仲夏”,“仲夏之月,日在東井,昏亢中,旦危中”,“夏至日晷尺六寸”,“夏至晝極長,日出寅而入戊”。
  • 四時:“非春不生﹐非夏不长﹐非秋不收﹐非冬不藏”,“寬假萬物,使生長也”,“夏時萬物皆丁實”。
  • 物候:“螳蜋生、鶪始鳴、反舌無聲”,“鹿角解,蟬始鳴;半夏生,木堇榮。”
  • 夏歌:從《詩經》的“四月維夏,六月徂暑”到杜甫的“仲夏苦夜短,开軒納微涼”,無數的詩歌和夏季有關。

這些文字,或古奧或有趣或有深意,都讓我覺得值得一記。但我發現最有意思的還是“夏蟲不可以語於冰”。《莊子》里有這樣的一段:

“井蛙不可以語於海者,拘於虛也;夏蟲不可以語於冰者,篤於時也;曲士不可以語於道者,束於教也。今爾出於崖涘,觀於大海,乃知爾醜,爾將可與語大理矣。天下之水,莫大於海,萬川歸之,不知何時止而不盈;尾閭泄之,不知何時已而不虛;春秋不變,水旱不知。”

《莊子》大概想說,我們的想像時常被局限在有限的空間、時間和語言里,但我們也可以跳出狹小的圈子來看看更廣闊、更深刻的世界。

本科時讀《費曼物理講義》,對時間和空間觀念的產生有一些遐想,也收集了一些資料,本想寫出來,但限於工作繁忙,今天只得作罷。容我日后有空,用心再寫一篇。



《方言》

Mountain • May 16th, 2007 • 漢字學習

先民生息於各地,繁衍出不同的族群,講不同的語言。語言學史上,刻畫這種不同的第一部方言詞典,即是西漢揚雄編纂的《輶軒使者絕代語釋別國方言》,簡稱《方言》。東漢應劭《風俗通義·序》有:“周秦常以歲八月遣輶軒之使,求異代方言,還奏籍之,藏於秘室”,這可解釋書名的含義。

《漢書·藝文志》和《漢書·揚雄傳》均無揚雄編撰本書的記載。最早在應劭《風俗通義·序》提及揚雄受別人啟發,求問於各地孝廉與衛卒,最終歷時二十七年方成本書。《方言》全書十五卷,今本僅十三卷。應劭記載,全書九千余言,但今本反而為多,大約后人有所增益。

《方言》目次編排與《爾雅》類似。其體例也大致有兩種:給出一詞,分列各地稱謂的不同,如卷八釋“豬”;再有,羅列一組同義詞,給出共同解釋,再分別辨析各地之不同,如釋“嫁、逝、徂、適”。

《方言》之不足,僅“考名物之同異,不顯聲讀之是非”。晉人郭璞有《方言注》,音義并重,后人多為稱道。清人戴震作《方言疏證》,是研究《方言》必備資料。今人周祖謨作《方言校箋》,集歷代研究之大成,1956年由科學出版社印行於世。



汉字学习:命

Mountain • Apr 30th, 2007 • 漢字學習

ming_b01285.gif《说文》有“命,使也,从口从令”。“命”的本意即差使、使令。殷代卜词中没有该字;及至周代中期的金文中,“命”字开始出现并成为常见字。“命”是“令”字的孳乳字。

汤武革命,人间秩序的改变,让人们提出了“天命”的观念来解释这一切,而周初的统治者更将“天命”与德行关联在一起。“天命”即上天赐予的使命。当人们把视角从统治人间的大秩序转向个体的境遇与生存,或许“命”字正是由此进而演化出“命运”乃至“生命”的含义。

看一下《论语》中的“命”:

  • “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”
  • “有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也”
  • “伯牛有疾,子问之,自牖执其手,曰:「亡之,命矣夫!斯人也有斯疾也!斯人也有斯疾也!」”
  • “司马牛忧曰:「人皆有兄弟,我独亡!」子夏曰:「商闻之矣:死生有命,富贵在天。」”
  • “子曰:「道之将行也与?命也;道之将废也与?命也……!」”
  • “孔子曰:「君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。……」”

总是和敬畏、感慨、不如意联系在一起。

《庄子》有言:

  • “知不可奈何而安之若命,唯有德者能之”

这些古书的只言片语,让我们触碰了一下生命的真实。



《尔雅》

Mountain • Apr 23rd, 2007 • 漢字學習

《尔雅》是汉语历史上第一部训释词义的辞典。该书作者及成书年代众说纷纭:唐以前的学者多以为《尔雅》为圣人(周公、孔子)所作;宋人欧阳修之后,多认为此书是秦汉学者所撰,《四库全书总目提要》有“大抵小学家缀辑旧文,递相增益,……非撰之一手也”的说法。

《汉书·艺文志》记载该书共有三卷二十篇,流传至今仅有十九篇,分别为:释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器、释乐、释天、释地、释丘、释山、释水、释草、释木、释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜。

《尔雅》的体例,王国维有“释雅以俗,释古以今”之说。王力先生认为,《尔雅》释义大至有两种做法:释诂、释言、释训三篇,将同义词并列,一起给出总括的解释,如“初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、权舆,始也”;释亲以下十六篇,按意义分类并给出解释,如“谷不熟为饥,蔬不熟为馑,果不熟为荒,仍饥为荐”。

《尔雅》一书历代注家众多。晋人郭璞作《尔雅注》三卷,流传至今,评价颇高;但据考已遭后人删节。清人注《尔雅》者,以邵晋涵的《尔雅正义》和郝懿行的《尔雅义疏》最为著称。

中国古代“训诂”一词,即从“释诂”、“释训”而得名。



笔记:字书之萌芽

Mountain • Mar 9th, 2007 • 漢字學習

汉字历史久远,字书的出现也很早。传说周宣王时太史籀作《史籀》十五篇,这是见诸记载最早的字书。

秦一统天下,以小篆为正,李斯作《仓颉》七章、赵高作《爰历》六章、胡毋敬作《博学》七章。汉初“闾里书师”将三书合而为一,统称《仓颉篇》;断六十字一章,五十五章,计三千三百字。

汉平帝元始年间扬雄作《训纂篇》,和帝永元年间贾鲂作《滂喜篇》。后晋人又将五十五章的《仓颉篇》与《训纂篇》、《滂喜篇》合为《三仓》, 分为上、中、下三卷,每篇各为一卷。《仓颉篇》原本早已佚失,《三仓》也亡于宋。但清代学者孙星衍曾从史传注、类书、内典等书中辑录出《仓颉篇》的残篇。

西汉时类似的著作还有:武帝时司马相如的《凡将篇》,元帝时史游的《急就篇》和成帝时李长的《元尚篇》。除《急就篇》外,其他诸篇皆佚失。唐人颜师古、宋人王应麟曾为《急就篇》作注,后人多为称道。

以上诸篇只是“编次文字,并无解说”。《仓颉》残篇为四字一句,两句一韵;《急就篇》前半句三字,后半句七字,合为一韵。

  • 籀:zhòu


汉字学习:難

Mountain • Feb 10th, 2007 • 漢字學習

技艺未精,项目屡屡推迟,颇感觉有些难,且查一下“难”的来历。

“難”,从隹,本为一种鸟,假借为困难的意思。

庞大高耸的山体与渺小的个人,攀岩不可谓不难,但它在考验人们的勇气、体力与技能。大师们总能在复杂、繁难之中找到美,总能在常人无法触及的高度上展现他们令人炫目的技艺。



汉字学习:眞

Mountain • Feb 10th, 2007 • 漢字學習

“眞”。《说文》有“仙人变形而登天也”一说:匕,变化;目,眼睛;乚,匿;八,登天所乘载的工具。亦有一说:“匕”是声符“㐱”的初文,义符则是“鼎”的变形,本是“珍”字的初文,意为“珍贵”。

虽然中文有“是非”的说法,但十三经中没有“真”字。



汉字学习:死

Mountain • Feb 10th, 2007 • 漢字學習

“死”,从歺从人,“歺”即“歹”,意为残骨。查到的解释有两种:人躬身凭吊死者;人魂魄与形体的分离。“死”字本意即生命之终止。

《论语》有夫子“未知生,焉知死?”的对答,也有“死生有命,富贵在天”的说法。《孟子》有“舍生取义”的大段论述。《庄子》论述死生颇多,最表明他观点的恐怕是“庄子妻死……则方箕踞鼓盆而歌……”一段。

如 果生只是物质偶然的组合,死则自然地消散于无际的宇宙之中,那么生的意义何在呢?立德、立功、立言真的可以不朽吗?千年前,高僧大德在寺院里讲授种种精深 的理论,如今这些理论只为少数专家理解,甚至可以设想它们终究变得无人知晓。“不朽”是否只是活着的人一种心理的假象呢?那么“真理”呢?



汉字学习:智

Mountain • Feb 10th, 2007 • 漢字學習

月底赴希腊,去这个“爱智”之国,且查一下“智”在汉语里的意思。

“智”,由“知”和“日”构成。“知”是“矢”、“口”,意思是对于知悉的事物可以象箭一样脱口而出。“日”起什么作用,没有查到。“智”,古文作“𥏼”。

  • 老子反智,除“知人者智”一句外,“智”字在《老子》中都以否定形式出现。
  • 《论语》、《庄子》中皆无“智”字。
  • 孟子有“仁义礼智”之说,“智”在《孟子》中是常见字。


汉字学习:秋

Mountain • Feb 10th, 2007 • 漢字學習

中秋之夜,无缘得与远方的亲人团聚,在办公室凑为此文,且学一下“秋”字的来历。

“秋”字,在最古老的甲骨文中仅是一个蟋蟀形,或许是秋日的鸣虫触发了造字者的灵感吧;后在蟋蟀形下加“火”,以示秋天“禾谷熟,似火灼”;籀文中又加“禾”字旁。字的本义是成熟的庄稼。

“秋”是最能激发作家写作欲望的字之一了,历来颇多诗句与文章。这里引我最近看到的一篇散文—《三联生活周刊》主编朱伟先生的《秋声夺人》。摘抄我喜欢的其中两段于下。

但 如果将秋作为一个过程,秋的美丽其实不在这种清朗与逐渐的清静、清瘦与清寥,我不喜欢这过程中的秋风生哀、花落悲心。我喜欢夺人的秋声在早秋那种清高与清 锐中的秋声浩荡。贾岛有诗句“一点新萤报秋信”,意思是说,秋天是随萤火虫出现而始。萤火虫三月出幼虫,没有翅膀的幼虫要经六蜕成蛹,雄虫蛹羽化后才漫天 飞舞。按《汲冢周书》的说法,“大暑之日腐草化为萤”,我却一直以为秋实际是从夏至就开始了——夏至阴阳会聚,阳气盛到至极,阴气就开始产生。秋是阴气开始逐渐弥漫的季节,又是秋虫们用歌声一点点呼唤再一点点送走的季节。《诗经·七月》中有“五月鸣蜩”、“五月斯螽动股”,蝉就是蜩,斯螽就是螽斯。《诗经·周南》中专有一首有名的《螽斯》:“螽斯羽,诜诜兮”,这个“斯”在最早使用中我怀疑是助词,后来才与“螽”合成一个名词。大自然的事情处处耐人寻味——夏至后蝉在高处树干上歌颂夏天,螽斯则在低处草浪中呼唤秋天。夏至后过一个月才是大暑。

这种阴阳的变换、四季的流转最能引发人们的想象力了。然而我喜欢的却是文字里透出来的那种气息,颇有点这里说的“那种清高与清锐中的秋声浩荡”的模样。

我 喜欢立秋前旷野里那种浩荡着的秋声夺人。童年中郊外的夏夜是晴透得中间没有一丝阻隔,黑成那样纯厚的透,萤火虫在那样纯正的夜幕中真可谓“飞光千点”。古 人说萤火虫是因腐草与竹根间本身的光感湿热之气变成,所以那漫天的忽明忽暗给人一种清袅,也可谓清气入肌。但各种各样螽斯在这清袅里清舒、清晶、清亮、清 越的鸣又组合成一种极强劲生命的力,反过来将那漫天本来阴气氤氲的荧光装饰得那样壮丽。那时身在旷野中,这鸣声真构成一种向你撞来的声浪,千错万织无边无 沿,千百万鸣声集在一起好像都在争着一个清高,使你不由自主就会被这庄严感动——千百万的虫一次次地蜕,历尽艰辛羽化后就为通过这声光召唤传种接代。萤火 虫雌虫不飞行,雄虫漫天飞舞地呼唤它们,找到伴侣后它们会有淋漓尽致到数小时的交尾,然后雄虫使命完成,过一两天就死了。雌虫找到合适的土缝、石缝产卵, 目的也为迎接勇敢的死。雄螽斯同样用鸣声呼唤雌螽斯,不断急促的鸣声是为不断获得新伙伴—— 因此它只要还有气力,就希望有尽量多的伴侣、尽量多的子孙,这种古人称为的“螽斯之德”后来被喻为后妃妻妾间互不嫉妒的妇德。雄螽斯们是明知自己用多了气 力会加速死亡,也要穷尽自己生命之力欢乐地歌唱与交尾,等它们力气用尽,它们也就死了。

写得这样有趣!